Actividades finales
1. Identifica los distintos niveles de las administraciones públicas con los que estás relacionando, de mayor a menor proximidad.
Administración central (INE, Museo del Prado…).
Administraciones territoriales (ayuntamientos y diputaciones provinciales y comarcas).
Seguridad Social.
Cotizaciones sociales.
2. ¿Qué son los Presupuestos Generales del Estado y cómo se aprueban?
Presupuestos generales del estado- documento aprobado por ley cada año en el que se determina la cantidad que el Estado puede gastar y en qué ha de gastarla, y se prevén los ingresos necesarios para financiar ese gasto.
3. ¿Qué nos indica la existencia de déficit público?
Se produce déficit cuando los ingresos no son suficientes para cubrir los gastos.
4. ¿Cuando el déficit es estructural o permanente?
El déficit en estructural cundo se mantiene año tras año incluso cuando la economía va bien.
5. Piensa en las actividades cotidianas de una familia cualquiera y señala ejemplos concretos de bienes y servicios públicos que utiliza de los siguientes apartados.
a) Pensión para jubilados.
b) Paro para desempleados.
6. ¿En qué se diferencia una pensión de un subsidio por desempleo? ¿Cómo se genera el derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo?
La pensión es un gasto público que se realizará hasta que deje de vivir la persona que lo obtiene; un subsidio por desempleo lo obtiene una persona que haya trabajado durante un determinado tiempo y esté en el paro, se realizará durante dos años, después de este plazo se termina la transferencia de este pago.
El derecho a tener una pensión o un subsidio por desempleo se genera por los años cotizados de las personas.
7. ¿En qué se distinguen los gastos reales de los gastos de trasferencia? Identifica si los siguientes gastos públicos son reales o de transferencia.
a) Compra de nuevos coches para la policía - Reales
b) Construcción de obras publicas -Reales
c) Subvenciones a empresas en crisis - Transferencia
d) Pago de pensiones - Transferencia
e) Gastos de material sanitario - Reales
f) Contratación de funcionarios - Reales
g) Ayudas a familias necesitadas - Transferencia
8. ¿Cómo definirías los impuestos y cuales son sus finalidades?
Los impuestos son pagos que se exigen por la ley si que el contribuyente reciba un beneficio especifico a cambio.
9. Identifica algunos de los impuestos que pagas tu o tu familia y clasifícalos en directos o indirectos. ¿En que se diferencian los impuestos directos de los indirectos?
Impuestos directos- gravan la renta o la riqueza de las personas y las empresas en función de sus circunstancias económicas y familiares: impuestos sobre la renta de las personas, impuesto sobre sociedades, impuestos sobre patrimonio.
Impuestos indirectos- gravan hechos concretos como el consumo. Los paga todo el mundo por igual. El principal es el impuesto sobre el valor añadido IVA.
10. Explica las deferencias entre impuestos, tasas y contribuciones.
Los impuestos son los pagos que se exigen por ley, sin que el contribuyente reciba un beneficio específico a cambio.
Las tasas son tributos que se pagan por el uso de un bien o servicio ofrecido por la administración.
Contribuciones especiales: cuando una persona se beneficia de los servicios públicos.
11.a) Evolución del gasto público en España en las últimas décadas y los factores que la han condicionado.)
b) Porcentaje respecto del PIB que representa el gasto público en la actualidad y la situación española con respecto a los países de la Unión Europea.
c) Evolución del déficit o superávit.
12. Los impuestos pueden aumentar o disminuir las diferencias entre las rentas de las personas. ¿Qué características deben reunir para que se produzca una cosa u otra?
Los impuestos directos hacen que se produzca una diferencia entre las rentas de las personas (gravan la obtención de renta o la posesión de riqueza), por el contrario, los impuestos indirectos tienen que pagarlos todas las personas por igual (gravan la utilización de esa renta o riqueza).
Impuesto directo: Impuesto sobre el Patrimonio, sobre sociedades, sobre la renta de las personas físicas.
Impuesto indirecto: impuesto sobre el valor añadido (IVA).
13. ¿Qué son las retenciones a cuenta del IRPF? ¿Qué ventajas tiene pagar poco a poco este impuesto?
Es un impuesto directo que grava la obtención de renta de los ciudadanos. Aporta al Estado más de un tercio de lo que se recauda. A través de él se busca la aplicación de los principios de capacidad económica, progresividad y equidad.
14. ¿Qué formulas y procedimientos se utilizan en este impuesto para que se cumplan esos principios?
Hay distintos criterios:
Impuestos regresivos: gravan a todas las personas por igual, con independencia de la capacidad económica de cada una.
Impuestos proporcionales: gravan de manera proporcional a la capacidad económica de las personas. (por ejemplo, pagar un 10% de lo que ganan, así que si una persona gana 10.000 euros pagaría 1.000, y si gana 20.000 pagaría 2.000).
Impuestos progresivos: gravan más que proporcionalmente a la capacidad económica de las personas. Para ellos se aplica una tarifa progresiva (quien tiene, por ejemplo, una renta de 30.000 euros paga el 10% por los primeros 10.000 euros, el 15% por los segundos 10.000, el 20% por los terceros 10.000 euros, etc.).
15. De las siguientes circunstancias de una familia, identifica cuales suman y cuales restan en el IRPF
a) Resta – baja la renta
b) Suma – sube la renta
c) Resta – baja la renta
d) Suma – sube la renta
e) Suma – sube la renta
f) Suma – sube la renta
g) Resta – baja la renta
16. ¿Paga la segunda persona el doble que la primera por el IRPF? ¿Paga mas del doble? Razona tu respuesta.
Paga más del doble y es un impuesto promocional.
17. Señala qué tipo impositivo de IVA tienen los siguientes ejemplos de bienes y servicios o si están exentos.
a) Leche y pan – al 7%
b) Carne y pescado - exentos
c) Pasteles – al 16%
d) Ir al dentista – al 16%
e) Recarga de móvil – al 16%
f) Libros – al 7%
g) Compra de ropa – al 16%
h) Comer en un restaurante - exentos
i) Ir al cine - exentos
j) Compra de medicina en la farmacia. – al 7%
18. Explica que factores justifican esa situación y qué mecanismos se utilizan para ello.
Para tu explicación, debes apoyarte en los principios de justicia, equidad y solidaridad.
Los bienes y servicios públicos no es el mismo el que recibimos todos los ciudadanos, por ejemplo en la sanidad, habrá personas que no necesiten usar este servicio, aunque si en algún momento le sea necesario podrá hacer uso de él, por el contrario habrá personas que tendrán la necesidad de hacer mucho uso de este servicio.
19. Cuando crece la economía y aumentan la producción y el empleo, ¿la recaudación por impuestos sube o baja?
La recaudación será mayor, ya que habrá más personas trabajando, y habrá más oferta debido a la mayor producción y, además, aumentará la demanda, debido a que las personas tendrán más dinero y gastarán más en bienes y servicios.
miércoles, 14 de abril de 2010
lunes, 12 de abril de 2010
Tema 11- Las cuentas públicas y la política fiscal
Actividades Voluntarias
1. ¿Qué desajustes se tratan de corregir con la política fiscal?
La demanda agregada.
2. Explica las razones que hacen que un aumento de los impuestos altere los distintos componentes de la demanda agregada.
El aumento del gasto público. Si la demanda es insuficiente, el Estado puede aumentar sus gastos públicos (carreteras, hospitales…), en compra de bienes y servicios públicos a las empresas y en gastos de transferencia (pensiones, subvenciones a las empresas…)
La reducción de los impuestos. Al bajar los impuestos, aumenta la renta disponible de las familias, que dispondrán de más dinero para poder consumir.
3. ¿Qué circunstancias hacen que pueda estar justificado el déficit público? ¿Qué exigencias deben tenerse en cuenta?
Si existe déficit, aumenta la deuda del Estado, cuyos intereses serán nuevos gastos de próximos años. Para ello, los monetaristas entienden que la política de los gobiernos debe estar regida por el principio de equilibrio presupuestario.
1. ¿Qué desajustes se tratan de corregir con la política fiscal?
La demanda agregada.
2. Explica las razones que hacen que un aumento de los impuestos altere los distintos componentes de la demanda agregada.
El aumento del gasto público. Si la demanda es insuficiente, el Estado puede aumentar sus gastos públicos (carreteras, hospitales…), en compra de bienes y servicios públicos a las empresas y en gastos de transferencia (pensiones, subvenciones a las empresas…)
La reducción de los impuestos. Al bajar los impuestos, aumenta la renta disponible de las familias, que dispondrán de más dinero para poder consumir.
3. ¿Qué circunstancias hacen que pueda estar justificado el déficit público? ¿Qué exigencias deben tenerse en cuenta?
Si existe déficit, aumenta la deuda del Estado, cuyos intereses serán nuevos gastos de próximos años. Para ello, los monetaristas entienden que la política de los gobiernos debe estar regida por el principio de equilibrio presupuestario.
Tema 11- Las cuentas públicas y la política fiscal
Actividades Voluntarias
La presión fiscal del ciudadano medio/ Pagina 205
1. ¿Qué se tienen en cuenta y cómo se calcula la presión fiscal de un país?
La presión fiscal se define como el cociente entre el total de ingresos fiscales y el PIB.
Presión fiscal= Ingresos por impuestos y cotizaciones sociales / PIB
2. Un ciudadano con un salario bruto anual de 28000 euros, cuya retención en nómina por el IRPF y cotizaciones a la Seguridad Social ascienden a 4000 y 1500 euros respectivamente, al hacer la declaración de la renta debe pagar 300 euros. Sabiendo que no ahorra nada, describe los pasos y efectúa los cálculos correspondiente para hallar la presión fiscal que tiene.
Salario bruto anual 28 000€ => Retenciones IRPF: 4000€ y Cotizaciones Seguridad Social: 1500€ => Renta: 300€
La presión fiscal del ciudadano medio/ Pagina 205
1. ¿Qué se tienen en cuenta y cómo se calcula la presión fiscal de un país?
La presión fiscal se define como el cociente entre el total de ingresos fiscales y el PIB.
Presión fiscal= Ingresos por impuestos y cotizaciones sociales / PIB
2. Un ciudadano con un salario bruto anual de 28000 euros, cuya retención en nómina por el IRPF y cotizaciones a la Seguridad Social ascienden a 4000 y 1500 euros respectivamente, al hacer la declaración de la renta debe pagar 300 euros. Sabiendo que no ahorra nada, describe los pasos y efectúa los cálculos correspondiente para hallar la presión fiscal que tiene.
Salario bruto anual 28 000€ => Retenciones IRPF: 4000€ y Cotizaciones Seguridad Social: 1500€ => Renta: 300€
domingo, 21 de marzo de 2010
Tema 10- El eqilibrio y los cambios de la economía
1. Explica cuales son los objetivos básicos de la economía de un país y cuales son los factores que condicionan el que se alcancen o no esos objetivos.
-Crecimiento del PIB
-Pleno empleo
-Estabilidad de precios
-Equilibrio exterior
2. ¿Cuáles son los cuatro componentes de la demanda agregada? ¿Y los componentes de la demanda nacional?
-Consumo
-Inversión
-Gasto
-Importaciones y exportaciones
3. Define que se entiende por consumo agregado de una economía y señala que tipo de bienes se incluyen y cuales no.
El consumo es el gasto total realizado por las familias en bienes y servicios en un período dado.
Incluye bienes duraderos (muebles, automóviles…), como no duraderos (alimentos, viajes...). No incluye la compra de vivienda, que se considera gasto de inversión.
4. Comenta las razones que explican el mayor o menor consumo de una familia. ¿Como explicarías el concepto de renta permanente?
- La renta disponible de las familias- el consumo crece en la medida que aumenta la renta.
- Los tipos de interés y las facilidades para obtener créditos- como muchas compras se hacen con préstamos, si bajan los tipos de interés resultará mas barato pedir prestado.
- El ciclo vital de las personas- los jóvenes y los ancianos son más propensos a gastar su renta que las personas de edades intermedias.
5. Conociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB en España, un aumento de los gastos de consumo en un 3%, ¿en cuanto hará que se incremente el PIB?
1.8 %
6. Menciona algunas de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer el aumento o disminuir el ahorro.
Las personas ahorran para:
Asegurarse la protección ante diversas situaciones (paro...).
Poder llevar a cabo proyectos de desembolso importante.
Obtener una renta suplementaria al invertir los ahorros.
Las circunstancias que influyen en el aumento o la disminución del consumo son:
El aumento de la renta o la disminución..
El ciclo vital de las personas.
La disminución de los precios o el aumento.
Las expectativas de futuro.
7. Observa, a partir del grafico, la tendencia del ahorro de los hogares españoles en los últimos años y comenta:
a).¿Qué está pasando con la situación financiera de las familias? ¿A qué crees que se debe?
El ahorro esta disminuyendo y puede deberse a unas expectativas de futuro y a un aumento de la renta.
b). De mantenerse este tendencia, ¿cuáles pueden ser las consecuencias sobre el futuro de la economía?
Las familias ante tales expectativas, dejarían que su ahorro fuese prácticamente nulo. O también podría ser que se mantuviese en x%.
8. Señala como afectan los siguientes hechos a la demanda o la oferta agregadas, especificando si lo hacen positiva o negativamente, y en qué sentido se desplazan las curvas de oferta o demanda.
a). Disminuyen las ventas de viviendas. - Izquierda
b). Se produce un avance tecnológico que afecta a diversos sectores de la economía. - Derecha
c). Las empresas exportadores incrementan sus ventas. -Derecha
d). Continúa la escalada de los precios del petróleo. -Izquierda
e). El Gobierno aprueba nuevas obras publicas. -Derecha
f). Crecen el optimismo y la confianza entre los consumidores sobre el futuro inmediato. -Derecha
9. ¿Cuáles son los componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB?
Los componentes de la inversión en la contabilidad nacional son:
Las inversiones en plantas y equipos.
La construcción de viviendas.
Su peso en el PIB es...
10. ¿Por qué se dice que bajar los tipos de interés es una palanca para el crecimiento?
Porque al disminuir éstos, aumenta el RTG recibido y por lo tanto aumentan las inversiones.
11. Si se está pensando utilizar una inversión financiera mediante un préstamo a un préstamo a un tipo de interés del 6%,¿cuál es la condición para considerar que merece la pena realizarla?
Que el porcentaje del RTG sea mayor al del ti.
12. Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, el ahorro y la inversión.
a). El Banco Central aprueba un descenso considerable en el tipo de interés.-Disminuye el ahorro.
b). Las empresas y las familias creen que el futuro económico parece mejor de lo que pensaban. -Aumenta el consumo, inversión.
c). Se aprueba una reducción de impuestos que hace aumentar la renta de las familias. -Aumenta el consumo, aumenta el ahorro.
d). Aparecen noticias que ponen en duda la seguridad en el cobro futuro de las personas. -Disminuye el consumo, inversión, aumenta el ahorro.
14. Además de las ventas de automóviles,¿qué otros indicadores se utilizan para valorar el consumo global de una economía? ¿Qué mide el índice de confianza del consumir y qué fiabilidad tienen sus datos?
El consumo de gasolina, encuestas de comercio, ventas en grandes superficies...
EL índice de confianza se mide comparando el número de bienes adquiridos en relación a años anteriores.
15. Si el Banco Central sube el tipo de interés, ¿a quiénes perjudica y a quiénes beneficia? Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
a). Los que tengan créditos hipotecarios a interés variable tendrán que pagar cada mes algo más por su hipoteca. Verdadero
b). Los que estén pensando en comprar vivienda y necesiten crédito se lo pasarán mejor. Verdadero
c). La medida también afectará a los créditos al consumo para financiar el coche o los electrodomésticos, por lo que muchas familias aprovecharán el momento para adquirir estos bienes. Falso
d). Los planes de inversión que exijan préstamos bancarios tendrán mayor coste, por lo que algunas empresas esperarán a mejores momentos. Verdadero
e). La noticia no es buena para el ahorro de las familias, que tendrán menos motivos para ahorrar. Falso
17. Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y la oferta de un bien, y la demanda y la oferta agregadas.
Demanda agregada: cantidad total de bienes y servicios que están dispuestos a adquirir los agentes económicos a los distintos niveles de precios en un determinado período de tiempo.
Oferta agregada: cantidad total de bienes y servicios que las empresas de un país están dispuestas a producir y vender a los distintos precios.
19. Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de la siguiente afirmación: “Si los trabajos de la economía sumergida pasaran a ser declarados, el paro prácticamente desaparecería”.
20. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que se plantean a continuación.
a). Señala ejemplos concretos de circunstancias que puedan mejorar o empeorar la confianza en el futuro.
b). ¿Por qué crees que al disminuir la inversión se agrava aún más la caída de la actividad?
c). ¿En qué sentido se relacionan en el texto el riesgo con la confianza? ¿Por qué resulta más fácil entrar que salir de la crisis?
-Crecimiento del PIB
-Pleno empleo
-Estabilidad de precios
-Equilibrio exterior
2. ¿Cuáles son los cuatro componentes de la demanda agregada? ¿Y los componentes de la demanda nacional?
-Consumo
-Inversión
-Gasto
-Importaciones y exportaciones
3. Define que se entiende por consumo agregado de una economía y señala que tipo de bienes se incluyen y cuales no.
El consumo es el gasto total realizado por las familias en bienes y servicios en un período dado.
Incluye bienes duraderos (muebles, automóviles…), como no duraderos (alimentos, viajes...). No incluye la compra de vivienda, que se considera gasto de inversión.
4. Comenta las razones que explican el mayor o menor consumo de una familia. ¿Como explicarías el concepto de renta permanente?
- La renta disponible de las familias- el consumo crece en la medida que aumenta la renta.
- Los tipos de interés y las facilidades para obtener créditos- como muchas compras se hacen con préstamos, si bajan los tipos de interés resultará mas barato pedir prestado.
- El ciclo vital de las personas- los jóvenes y los ancianos son más propensos a gastar su renta que las personas de edades intermedias.
5. Conociendo la proporción que representa el consumo privado respecto del PIB en España, un aumento de los gastos de consumo en un 3%, ¿en cuanto hará que se incremente el PIB?
1.8 %
6. Menciona algunas de las razones por las que ahorran las personas y explica las circunstancias que pueden hacer el aumento o disminuir el ahorro.
Las personas ahorran para:
Asegurarse la protección ante diversas situaciones (paro...).
Poder llevar a cabo proyectos de desembolso importante.
Obtener una renta suplementaria al invertir los ahorros.
Las circunstancias que influyen en el aumento o la disminución del consumo son:
El aumento de la renta o la disminución..
El ciclo vital de las personas.
La disminución de los precios o el aumento.
Las expectativas de futuro.
7. Observa, a partir del grafico, la tendencia del ahorro de los hogares españoles en los últimos años y comenta:
a).¿Qué está pasando con la situación financiera de las familias? ¿A qué crees que se debe?
El ahorro esta disminuyendo y puede deberse a unas expectativas de futuro y a un aumento de la renta.
b). De mantenerse este tendencia, ¿cuáles pueden ser las consecuencias sobre el futuro de la economía?
Las familias ante tales expectativas, dejarían que su ahorro fuese prácticamente nulo. O también podría ser que se mantuviese en x%.
8. Señala como afectan los siguientes hechos a la demanda o la oferta agregadas, especificando si lo hacen positiva o negativamente, y en qué sentido se desplazan las curvas de oferta o demanda.
a). Disminuyen las ventas de viviendas. - Izquierda
b). Se produce un avance tecnológico que afecta a diversos sectores de la economía. - Derecha
c). Las empresas exportadores incrementan sus ventas. -Derecha
d). Continúa la escalada de los precios del petróleo. -Izquierda
e). El Gobierno aprueba nuevas obras publicas. -Derecha
f). Crecen el optimismo y la confianza entre los consumidores sobre el futuro inmediato. -Derecha
9. ¿Cuáles son los componentes de la inversión y cuál es su peso relativo en el PIB?
Los componentes de la inversión en la contabilidad nacional son:
Las inversiones en plantas y equipos.
La construcción de viviendas.
Su peso en el PIB es...
10. ¿Por qué se dice que bajar los tipos de interés es una palanca para el crecimiento?
Porque al disminuir éstos, aumenta el RTG recibido y por lo tanto aumentan las inversiones.
11. Si se está pensando utilizar una inversión financiera mediante un préstamo a un préstamo a un tipo de interés del 6%,¿cuál es la condición para considerar que merece la pena realizarla?
Que el porcentaje del RTG sea mayor al del ti.
12. Analiza cómo afectarían los siguientes hechos al consumo, el ahorro y la inversión.
a). El Banco Central aprueba un descenso considerable en el tipo de interés.-Disminuye el ahorro.
b). Las empresas y las familias creen que el futuro económico parece mejor de lo que pensaban. -Aumenta el consumo, inversión.
c). Se aprueba una reducción de impuestos que hace aumentar la renta de las familias. -Aumenta el consumo, aumenta el ahorro.
d). Aparecen noticias que ponen en duda la seguridad en el cobro futuro de las personas. -Disminuye el consumo, inversión, aumenta el ahorro.
14. Además de las ventas de automóviles,¿qué otros indicadores se utilizan para valorar el consumo global de una economía? ¿Qué mide el índice de confianza del consumir y qué fiabilidad tienen sus datos?
El consumo de gasolina, encuestas de comercio, ventas en grandes superficies...
EL índice de confianza se mide comparando el número de bienes adquiridos en relación a años anteriores.
15. Si el Banco Central sube el tipo de interés, ¿a quiénes perjudica y a quiénes beneficia? Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
a). Los que tengan créditos hipotecarios a interés variable tendrán que pagar cada mes algo más por su hipoteca. Verdadero
b). Los que estén pensando en comprar vivienda y necesiten crédito se lo pasarán mejor. Verdadero
c). La medida también afectará a los créditos al consumo para financiar el coche o los electrodomésticos, por lo que muchas familias aprovecharán el momento para adquirir estos bienes. Falso
d). Los planes de inversión que exijan préstamos bancarios tendrán mayor coste, por lo que algunas empresas esperarán a mejores momentos. Verdadero
e). La noticia no es buena para el ahorro de las familias, que tendrán menos motivos para ahorrar. Falso
17. Comenta cuáles son las diferencias esenciales entre la demanda y la oferta de un bien, y la demanda y la oferta agregadas.
Demanda agregada: cantidad total de bienes y servicios que están dispuestos a adquirir los agentes económicos a los distintos niveles de precios en un determinado período de tiempo.
Oferta agregada: cantidad total de bienes y servicios que las empresas de un país están dispuestas a producir y vender a los distintos precios.
19. Comenta de forma razonada el carácter verdadero o falso de la siguiente afirmación: “Si los trabajos de la economía sumergida pasaran a ser declarados, el paro prácticamente desaparecería”.
20. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que se plantean a continuación.
a). Señala ejemplos concretos de circunstancias que puedan mejorar o empeorar la confianza en el futuro.
b). ¿Por qué crees que al disminuir la inversión se agrava aún más la caída de la actividad?
c). ¿En qué sentido se relacionan en el texto el riesgo con la confianza? ¿Por qué resulta más fácil entrar que salir de la crisis?
viernes, 5 de marzo de 2010
Tema 9- La intervención del estado en la economía
Actividades finales1.a) ¿Qué se entiende por economías mixtas?
Son los sistemas económicos predominantes en la actualidad. Estos sistemas tratan de combinar las ventajas del mercado, en la búsqueda de la eficiencia, con la mayor preocupación del estado en la búsqueda de la equidad.
b) ¿Qué motivó el paso de un Estado-guardián a un Estado-protagonista?
Fue debido a la desigualdad en el reparto inicial de la propiedad, la existencia de necesidades básicas colectivas y los monopolios naturales.
2. ¿En qué consisten los fallos de mercado?
Los ciclos económicos- se critica el mercado porque no logra alcanzar un crecimiento estable.
Las externalidades- muchas actividades económicas generan efectos externos sobre la sociedad y el medioambiente, que el mercado no controla.
Los bienes públicos- el mercado tienen una gran agilidad para responder a la demanda de bienes privados, pero no es capaz de proporcionar la cantidad de bienes públicos que la sociedad necesita.
La falta de competencia- las situaciones de monopolios o de acuerdos entre empresas para fijar precios o cantidades de producción solo benefician a estas empresas y perjudican a la sociedad.
La equidad- el mercado genera una distribución de la renta muy desigual quedando desatendidos los más necesidades.
3. a) ¿Podrías poner ejemplos de cosas que hace bien el mercado?
Eficiencia en su funcionamiento, ya que el mercado motiva a los individuos a utilizar cuidadosamente los recursos y bienes escasos, pues los precios actúan como freno al despilfarro; libertad económica, tanto las empresas como las personas pueden elegir libremente qué producir o consumir según sus preferencias o disponibilidades.
b) ¿A qué cosas que no se hacen se refiere Keynes?
A las actividades que otras empresas no hace, o por que no salen rentables, o por que no todas tienen el dinero suficiente para realizarlas.
4. ¿Qué se entiende por ciclos económicos?
Fluctuaciones de la actividad económica, caracterizadas por la exención o la contracción de la producción y el empleo en la mayoría de las sectores de la economía.
5. Principales diferencias entre monetaristas o neoliberales y neokeynesianos sobre las funciones del sector público en la economía.
Los Monetaristas o Neoliberales, creen en la armonía del mercado, reivindican la plena autom¡nomía del mercado, piensan que el Estado debe limitarse a garantizar el libre juego de mercado y controlar la cantidad de dinero y la inflación, critican el peso del Estado en la economía, así como la utilización de los mecanismo fiscales; los Neokeynesianos, creen en la necesidad de la intervención pública, piensan que el mercado no garantiza por sí solo el equilibrio y el pleno empleo, el mercado tiene fallos que deben corregirse, el Estado debe intervenir con medidas fiscales y monetarias para estabilizar la economía, proponen la economía del bienestar o Estado de bienestar.
6. "La mano invisible del mercado se trata de contrarrestar con la mano visible del Estado"
La mano invisible del mercado fue expresado por A. Smith para explicar de una forma metafórica el funcionamiento del mercado, por lo que la frase significa que el Estado intenta solucionar los problemas que puede ocasionar el mal funcionamiento del mercado.
7. a) ¿Qué son las externalidades negativas?
Son actividades de una empresa o de un consumidor que produce efectos externos que afectan a otros negativamente. El Estado intenta eliminarlas mediante impuestos, ya que el impacto económico de las externalidades afecta directamente a quien las origina.
b) ¿Qué son las externalidades positivas?
Son actividades de una empresa o de un consumidor que produce efectos externos que afectan a otros positivamente. El Estado quiere favorecerlas mediante subvenciones, para justificar el apoyo de estas iniciativas.
8. a) ¿Qué circunstancias tendrían que producirse para que la empresa considere que le merece la pena seguir contaminando?
Que realizando esa actividad obtenga unos beneficios altos, que le permita pagar la multa, obteniendo aun así unos beneficios para la empresa altos a pesar de eso.
b) ¿Qué otras medidas podrían hacer cambiar la actitud de la empresa?
Que los consumidores busquen una alternativa para del producto que produce esta empresa y que perjudica negativamente; que el Estado suba mucho más los impuestos, que no dejen que contamine excesivamente o que las prohíban.
9. a) ¿Cuáles son los valores en conflicto?
Los valores en conflicto son el ensuciamiento de las calles, y el ruido que realizan en estas hasta altas horas de la noche.
b) ¿Cuáles son las posibles soluciones de equilibrio?
Que les permitan entrar en bares con menor edad para que no ensucien ni molesten por las calles o que les dejen un lugar para que puedan estar sin molestar o otros.
c) ¿Cómo debe actuar el Ayuntamiento ante estas prácticas?
Multando a las personas que lo realicen.
10. ¿Qué características definen los bienes públicos puros y en qué consiste el consumidor parásito?
Bienes públicos puros: Tipo de bienes cuyo consumo es indivisible y del que no se puede excluir a ninguna persona, por lo que han de ser ofrecidos por el sector público, ya que ninguna empresa está interesada en producirlos, al no poder cobrar su precio.
11. a) ¿Qué crees que ocurriría con la oferta de los bienes y qué problemas se plantearían?
Habría más oferta que demanda, ya que si tuviéramos que pagar por todos los bienes públicos que existen, llegaría un momento que tendríamos que elegir entre ellos cuales nos parecen más necesarios.
b) ¿Quiénes serían los beneficiados y los perjudicados por esa situación?
Los beneficiados serían los propietarios de estos bienes y servicios, y los perjudicados serían todos, ya que tendríamos que pagar hasta para salir de tu casa.
12. ¿Cuáles son las prácticas contrarias a la competencia más frecuentes? ¿Por qué crees que la falta de competencia perjudica la innovación tecnológica?
Las prácticas contrarias a la competencia puede ser el acuerdo de dos o más empresas que producen el mismo producto para asignar un precio o la cantidad de ese producto.
La falta de competencia perjudica la innovación tecnológica debido a que no existe ninguna motivación más crear algo novedoso para atraer más consumidores.
13. a) ¿Qué se pretende con estos acuerdos de fijación de precios?
Pretenden ganar beneficios todos sin hacerse la competencia, y así, ganar más dinero de lo que ganarían si no tuviesen ese acuerdo.
b) ¿A quiénes benefician y a quiénes perjudican? ¿Cómo interviene el Estado para corregir estas prácticas?
Benefician a los que realizan esta actividad y perjudica a todos los consumidores de este producto. Multando a los productores de estos.
14. Clasifica según las distintas funciones que desempeña:
a) Se construyen nuevas viviendas de protección oficial.
Produce y proporciona bienes y servicios.
b) Se aprueba una nueva Ley de Comercio.
Regula la actividad económica.
c) El Gobierno aprueba un plan de estabilidad para los próximos años.
Trata de estabilizar la economía.
d) Se amplía la red de AVE en España.
Produce y proporciona bienes y servicios.
e) Aumentan los impuestos sobre los vehículos más contaminantes.
Establece los impuestos que hay que pagar.
f) Se incrementa el salario mínimo interprofesional.
Redistribuye la renta
15. ¿En qué se diferencian las medidas de política coyuntural de las medidas estructurales?
Se diferencian en que las medidas de política coyuntural son a corto plazo y las medidas estructurales son a largo plazo. La política monetaria y planificación indicativa respectivamente.
16. Identifica si se trata de política fiscal, monetaria, exterior o de rentas.
a) Se congelan los salarios de los funcionarios.
Monetaria.
b) Disminuye el tipo de interés.
Renta.
c) Aumenta el gasto público.
Fiscal.
d) Se subvenciona las exportaciones del país.
Exterior (exportaciones).
17. ¿En qué se diferencian las proposiciones positivas y las normativas?
Economía positiva: Se describe una determinada situación (datos, hechos)
Economía normativa: Opinan sobre la situación (ideas).
18. ¿Cuáles se refiern a proposiciones positivas y cuáles a normativas?
a) El descenso del precio de un bien normal aumentará su demanda.
Positiva.
b) El Estado tendría que controlar más externalidades negativas de las empresas. Normativa.
c) La renta per cápita en España está por encima de la media de la Unión Europea.
Positiva.
19. a) ¿En qué consisten los valores de eficiencia, equidad, seguridad económica, libertad económica, sostenibilidad y solidaridad?
Eficiencia: obtención de la máxima producción con los recursos disponibles.
Equidad: se realiza mediante una distribución de la renta que corrija las desigualdades.
Seguridad económica: protección frente a riesgos económicos como el paro, las crisis bancarias para los ahorradores, la desprotección social en la vejez, el fracaso en los negocios, etc.
Libertad económica: para que los consumidores puedan decidir cómo gastar su renta; libertad de los trabajadores para elegir trabajo, para formar un sindicato o para ir a la huelga; libertad de los empresarios para establecer un negocio o decidir qué producir, etc.
Sostenibilidad: para garantizar un crecimiento que satisfaga las necesidades del presente sin comprometer el desarrollo de las futuras generaciones (medio ambiente).
Solidaridad: de los que trabajan con los que están en paro, de unos sectores de la economía con otros, de los que más pueden contribuir con los que más lo necesitan, etc.
20. ¿Cómo definirías el Estado de bienestar y qué valores lo inspiran? ¿Quiénes son sus beneficiarios?
Estado de bienestar: Concepción que considera que es responsabilidad del Estado el conseguir el pleno empleo, un sistema de seguridad social que cubra la totalidad de la población, la generalización de servicios básicos de educación y sanidad para todos, y la garantía de un nivel de vida digno incluso para los más desfavorecidos.
Los beneficiarios son las prestaciones de carácter contributivo, las prestaciones de carácter universal y las prestaciones de carácter compensatorio.
21. ¿Cómo se obtiene la tasa de dependencia de un país y cuáles son las previsiones para las próximas décadas de esa tasa en España?
Es el cociente entre la población mayor de 65 años y la población entre 15 y 64 años. En España se estima que la tasa de dependencia pasará del 0,25 en 2003 al 0,66 en 2050, por encima de la media europea.
22. ¿Cuáles son las medidas que garantizarían el Estado de bienestar?
Una de las claves para garantizar el Estado de bienestar es el crecimiento económico y la creación de empleo.
23. ¿Cómo nace la Seguridad Social y cuáles son sus características actuales en España? ¿Por qué se dice que la SS. Es algo más que un seguro? ¿Qué mecanismo utiliza para redistribuir la renta?
La SS es como un fondo o seguro que proporciona prestaciones a sus cotizantes. Se aportan periódicamente unas cantidades (cotizaciones), que dan derecho a recibir una serie de prestaciones. En sus orígenes se trataba de una especie de seguro para cubrir riesgos en casos de enfermedad o accidentes de trabajo entre trabajadores de una misma profesión. Después de la Segunda Guerra Mundial, comienza una gran transformación que llega hasta nuestros días.
Hoy, por medio de la obligatoriedad de todos (empresas y trabajadores) a cotizarm se obtienen cuantiosos fondos que permiten unas prestaciones sociales que no solo atienden a los que cotizan, sino al conjunto de la población.
viernes, 19 de febrero de 2010
Tema 8- Los indicadores económicos
Actividades finales
1. ¿En qué se diferencian las perspectivas micro y macroeconómica?
La macroeconomía- estudia la economía desde un punto de vista global.
La micro- forma de examinar los asuntos económicos.
2. Describe brevemente los principales problemas macroeconómicos, señalando el porqué de su importancia
- Crecimiento- el crecimiento de los bienes que se producen en su tema clave en economía Al crecer se crea empleo, mejora el nivel de la vida de la población, se recaudan más impuestos y, por tanto, el Estado tiene más posibilidades de capital de ofrecer mejoras en servicios públicos.
- Empleo- el desempleo supone el principal problema para un país, tanto por la pérdida de bienestar de las personas que lo padecen como por el despilfarro de capital humado que supone para la sociedad.
- Estabilidad de precios- si los precios suben significamente, se producen desequilibrios en la economía y perjuicios para las personas y grupos sociales que sufren sus consecuencias.
- Equilibrio presupuestario- cuando en las cuentas del Estado los gastos superan a los ingresos se produce un desequilibrio de las finanzas públicas o déficit que ha de corregirse.
- Equilibrio exterior- se un país compra a otros países mas de lo que vende, se produce un desequilibrio, que hay que financiar endeudándose con el exterior.
- Equidad- el libre juego del mercado tiende a provocar desigualdades económicas.
- Sostenibilidad- una preocupación creciente en nuestra sociedad es garantizar que las actividades económicas de las generaciones presentes no pongan en peligro a las garantizaciones futuras.
3. Explica cuál es la relación entre lo que se produce, lo que se gana y lo que se gasta en un país.
Los resultados de medir la producción de un país, los gastos realizados y los beneficios obtenidos ( ventas ) deben coincidir, ya que cada euro de gasto es un euro de ingreso para un vendedor.
4. Define el PIB de una economía, comentando cada uno de los elementos de su definición.
El PIB es el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un determinado período de tiempo.
5. Señalando ejemplos, explica cuales son los componentes del producto nacional desde la perspectiva del gasto.
Carreteas, sueldos de funcionarios, mejora de educación o sanidad.
6. Si una persona jubilada dedica su tiempo de ocio a cultivar un huerto en el que produce verduras y frutas que regala a su familia y vecinos, ¿está aumentando el PIB? Razona tu respuesta.
Si, porque es un consumo privado
7. ¿Cómo se pasa del producto interior al producto nacional? ¿Y del producto bruto al neto? ¿Y del producto a precios de mercado al producto al coste de factores.
PNB= PIB+RNE-REN
PIBcf=PIBpm-Ti+Sbv
8. Comenta la siguiente afirmación: Aunque el PIB haya subido normalmente un 5%, en términos reales la subida ha sido de un 2%.
Que la inflación es de un 3%
9 ¿A qué componente del PIB afectaría cada una de las siguientes operaciones?
a) Consumo
b) Gasto publico
c) Importación
d) Inversión
e) Importación
10. Comenta la siguiente viñeta:
Si la tarta es cada vez mayor, ¿porqué las raciones cada vez son mas pequeñas?
13. En España, uno de cada cinco habitantes- entre ellos, dos millones de asalariados- vive por debajo del umbral de la pobreza relativa:
a) ¿Cómo se define ese umbral?
Ingresos inferiores al 60% de la renta nacional.
b) ¿Quiénes crees que son los colectivos que representan ese 20% de la población española?
Las personas asalariadas.
1. ¿En qué se diferencian las perspectivas micro y macroeconómica?
La macroeconomía- estudia la economía desde un punto de vista global.
La micro- forma de examinar los asuntos económicos.
2. Describe brevemente los principales problemas macroeconómicos, señalando el porqué de su importancia
- Crecimiento- el crecimiento de los bienes que se producen en su tema clave en economía Al crecer se crea empleo, mejora el nivel de la vida de la población, se recaudan más impuestos y, por tanto, el Estado tiene más posibilidades de capital de ofrecer mejoras en servicios públicos.
- Empleo- el desempleo supone el principal problema para un país, tanto por la pérdida de bienestar de las personas que lo padecen como por el despilfarro de capital humado que supone para la sociedad.
- Estabilidad de precios- si los precios suben significamente, se producen desequilibrios en la economía y perjuicios para las personas y grupos sociales que sufren sus consecuencias.
- Equilibrio presupuestario- cuando en las cuentas del Estado los gastos superan a los ingresos se produce un desequilibrio de las finanzas públicas o déficit que ha de corregirse.
- Equilibrio exterior- se un país compra a otros países mas de lo que vende, se produce un desequilibrio, que hay que financiar endeudándose con el exterior.
- Equidad- el libre juego del mercado tiende a provocar desigualdades económicas.
- Sostenibilidad- una preocupación creciente en nuestra sociedad es garantizar que las actividades económicas de las generaciones presentes no pongan en peligro a las garantizaciones futuras.
3. Explica cuál es la relación entre lo que se produce, lo que se gana y lo que se gasta en un país.
Los resultados de medir la producción de un país, los gastos realizados y los beneficios obtenidos ( ventas ) deben coincidir, ya que cada euro de gasto es un euro de ingreso para un vendedor.
4. Define el PIB de una economía, comentando cada uno de los elementos de su definición.
El PIB es el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en un país durante un determinado período de tiempo.
5. Señalando ejemplos, explica cuales son los componentes del producto nacional desde la perspectiva del gasto.
Carreteas, sueldos de funcionarios, mejora de educación o sanidad.
6. Si una persona jubilada dedica su tiempo de ocio a cultivar un huerto en el que produce verduras y frutas que regala a su familia y vecinos, ¿está aumentando el PIB? Razona tu respuesta.
Si, porque es un consumo privado
7. ¿Cómo se pasa del producto interior al producto nacional? ¿Y del producto bruto al neto? ¿Y del producto a precios de mercado al producto al coste de factores.
PNB= PIB+RNE-REN
PIBcf=PIBpm-Ti+Sbv
8. Comenta la siguiente afirmación: Aunque el PIB haya subido normalmente un 5%, en términos reales la subida ha sido de un 2%.
Que la inflación es de un 3%
9 ¿A qué componente del PIB afectaría cada una de las siguientes operaciones?
a) Consumo
b) Gasto publico
c) Importación
d) Inversión
e) Importación
10. Comenta la siguiente viñeta:
Si la tarta es cada vez mayor, ¿porqué las raciones cada vez son mas pequeñas?
13. En España, uno de cada cinco habitantes- entre ellos, dos millones de asalariados- vive por debajo del umbral de la pobreza relativa:
a) ¿Cómo se define ese umbral?
Ingresos inferiores al 60% de la renta nacional.
b) ¿Quiénes crees que son los colectivos que representan ese 20% de la población española?
Las personas asalariadas.
Tema 8- Los indicadores económicos
Actividades voluntarias
Pagina 143
PIBcf= PIBpm-Ti+Sub=2510-180+30=2360
PIBpm=PIBcf+Ti-Sub=2360+180-30=2510
Pagina 143
- A partir del dato RN de este país, calcula el PIBpm procedindo al revés, es decir, calculando primero el PNBcf, despuén del PIBcf y finalmente el PIBpm.
PIBcf= PIBpm-Ti+Sub=2510-180+30=2360
PIBpm=PIBcf+Ti-Sub=2360+180-30=2510
lunes, 1 de febrero de 2010
Tema 7- El mercado de trabajo y el empleo
Actividades finales1. Piensa en las personas de tu entorno e identifica cual es el colectivo del cuadro al que aparecen.
Activos- Ocupados- con contrato temporal, por cuenta propia
Parados- que buscan su primer empleo
Inactivos- estudiantes y jubilados y pensionistas
2. Explica que diferencia hay entre activos y parados. ¿Y entre activos y ocupados?
Entre activos y parados- Los activos trabajos y los parados queren trabajar pero no encuentran un trabajo.
Entre activos y ocupados- todo el mundo mayor de 16 años que queren trabajar.
3. A partir de los conceptos de la población activa, ocupada, y desempleada,¿cómo clasificarías las siguientes personas?
a) Isabel, subdirectora de una fabrica de piensos. ocupada.
b) Pedro, economista y estudiante de oposiciones. inactiva.
c) Alfonso, que después de tres años sin trabajo, esta desanimado y ya no lo busca. inactiva.
d) María, inmigrante sin papeles, que trabaja en España. desempleada.
e) Francisco, que tiene una tienda de ropa como trabajador autónomo. ocupada
f) Juan, que trabaja como voluntario en una residencia de ancianos. inactiva
g) Nieves, de 30 años, que acaba de ganar un premio de la lotería y decide dejar de trabajar. Inactiva
4. ¿Quién crees que gana más de las siguientes personas y cuales con las razones que lo justifican.
a) Un médico ya que es carrera y un auxiliar no hay que estudiar tanto
b) Una cantante porque la fama es lo que le da de comer
c) Probablemente un cajero por el simple hecho de ser hombre, aunque en el siglo en el que vivimos debería de ser el mismo sueldo
d) Un minero ya que no hay muchas personas actualmente que se dediquen a eso y además es un trabajo que tiene un riesgo.
5. ¿Cuál es el significado del salario mínimo interprofesional?
Es la retribución mínima a la que tienen derecho todos los trabajadores por la prestación de sus servicios.
6. Clasifica las siguientes medidas de política de empleo y explica como afectan a la población activa el problema del desempleo.
a) Jubilación anticipada a los 55 años. Medidas sobre la oferta de trabajo
b) Ayudas a empresas que contraen a colectivos con dificultades para encontrar trabajo. Medidas sobre la demanda de trabajo
c) Aumento de los años de la educación obligatoria. Medidas sobre la oferta de trabajo
d) Subvenciones a las empresas para que creen nuevos puestos de trabajo. Medidas sobre la demanda de trabajo
7. Reflexiona sobre las distintas medidas de política de empleo y realiza las actividades siguientes:
a) Selecciona las tres que consideres mas importantes y eficaces, razonando sobre cada una los motivos de tus preferencias
b) Menciona cuales son a tu juicio las ventajas e inconvenientes de: la reducción de la jornada de trabajo a 35 horas semanales, el aumento de la educación obligatoria y el aumento de los contratos a tiempo parcial y temporal.
Yo pienso que todo eso es una idea muy buena.
8. Señala ejemplos y describe brevemente en que consiste los distintos tipos de desempleo(friccional, estacional, cíclico y estructural)
Desempleo friccional- se produce cuando las personas cambian de trabajo y se quedan temporalmente en el paro o cuando los jóvenes buscan su primer empleo.
Desempleo estaciona- se produce por estacionas.
Desempleo cíclico- se produce en épocas de crisis económica.
Desempleo estructural- se produce por desajustes en la cualificación entre los puestos de trabajo que se ofrecen y los que se demandan.
9. Lee la viñeta y redacta un breve escrito sobre su significado.
En la viñeta refleja que la economía no siempre va bien para todo el mundo, por ejemplo si no aumentan los salarios de los empleados, el empresario obtendrá más beneficio pero el empleado perderá dinero.
10. a) Los expertos señalan que el mundo del trabajo y la vida familiar son cada vez más difíciles de conciliar. ¿Qué circunstancias han contribuido a esa situación? ¿Qué medidas podrán mejorarla?
La introducción de la mujer en la vida laboral
11. De las siguientes profesiones, identifica cuales se corresponden con nuevos yacimientos de empleo.
b) Fresador
d) Trabajador social
f) Técnico informático
i) Agente de turismos rural
13.a) Calcula las personas que están inactivas y ocupadas
Población inactiva: 16200000
Población ocupada: 13900000
b) Calcula las tasas de actividad y de paro que interpreta los resultados.
Tasa de actividad: 49,21630
Tasas de paro: 11,46496
14. a) Cual es la distribución de la población entre activos, inactivos, parados y ocupados?
Activas:500 personas
Inactivas: 200 personas
Parados: 300 parados
Ocupados: 200
b) Calcula las tasas de actividad y paro?
tasa de actividad: 60,9756
tasa de paro: 60
c) Calcula la tasa de paro de hombres y mujeres?
tasa de paro hombres(120 parados): 24
tasa de paro mujeres (180 paradas): 36
17. Uno de los problemas del primer empleo suele ser el desajuste entre la formación adquirida y el trabajo que después la persona deberá desempeñar. Observa la imagen y comenta sus ventajas e inconvenientes.
Actualmente el desajuste de lo exigido en un trabajo y la formación que tengas para ello suele variar en exceso; así en la imagen se refleja como el joven que busca su primer empleo ha tenido que formarse en gran cantidad de estudios diferentes para que consiga algún trabajo que se ajuste a alguno de esos estudios.
lunes, 25 de enero de 2010
Tema 7- El mercado de trabajo y el empleo
Actividades voluntarias
Pagina 120
•Ayudándote del ejemplo expuesto, explica el significado de la frase: `El factor trabajo tiene rendimientos decrecieres si se mantienen fijos los demás factores de producción`.
Si no se contratan a más profesores no subirá el número de clases diarias y tampoco subirán los ingresos.
•Si mejorase la organización de la autoescuela y el ingreso marginal de los profesores aumentara un 10%, ¿cómo se reflejaría en el grafico y como afectaría al salario de equilibrio y al numero de profesores contratados?
Subía el número de profesores y el número de horas de clase entonces subirán los ingresos.
Pagina 121
1.La mejora de la productividad del trabajo cambia la situación de equilibrio de mercado. ¿Qué factores determinan esa mejora y como repercute en los salarios? ¿Cómo explicarías las diferencias en salarios de distintos países?
Dependería de: la calidad de los bienes, del capital humano y de los avances tecnologicos.
2.Un descenso de la productividad, ¿cómo se reflejaría gráficamente y como influiría en los salarios?
La curva de demanda se va a la izquierda. Los salarios disminuirían.
Pagina 120
•Ayudándote del ejemplo expuesto, explica el significado de la frase: `El factor trabajo tiene rendimientos decrecieres si se mantienen fijos los demás factores de producción`.
Si no se contratan a más profesores no subirá el número de clases diarias y tampoco subirán los ingresos.
•Si mejorase la organización de la autoescuela y el ingreso marginal de los profesores aumentara un 10%, ¿cómo se reflejaría en el grafico y como afectaría al salario de equilibrio y al numero de profesores contratados?
Subía el número de profesores y el número de horas de clase entonces subirán los ingresos.
Pagina 121
1.La mejora de la productividad del trabajo cambia la situación de equilibrio de mercado. ¿Qué factores determinan esa mejora y como repercute en los salarios? ¿Cómo explicarías las diferencias en salarios de distintos países?
Dependería de: la calidad de los bienes, del capital humano y de los avances tecnologicos.
2.Un descenso de la productividad, ¿cómo se reflejaría gráficamente y como influiría en los salarios?
La curva de demanda se va a la izquierda. Los salarios disminuirían.
domingo, 17 de enero de 2010
Tema 6- Modelos de mercados
Actividades finales
1. Competencia perfecta- las empresas no influyen en los precios.
2. Competencia monopolística- cierta influencia sobre los precios.
3. Oligopolio- las empresas tienen poder para influir en los precios.
4. Monopolio- la empresa decide el precio y la cantidad del producto que se venderá.
3. a) ¿En qué tipos de mercados son oferentes los países más pobres?
En los mercados de competencia perfecta.
b) ¿Puedes explicar a partir de este ejemplo qué sucede con los países con los precios de los productos que están en estos mercados a muy largo plazo
Los ingresos que obtendrán serán cada vez menores.
c) Una gran parte de las importaciones de estos países son bienes industriales. ¿Suelen pertenecer los bienes industriales al mismo tipo de mercado que los agrícolas o mineros? ¿De qué modo influye este hecho en el fenómeno denominado crecimiento empobrecedor?
No, porque son mercados oligopolistas.
4. ¿Por qué las empresas que trabajan en merados de competencia perfecta procuran salir de ellos para acercarse a un marcado de competencia monopolística?
Para poder influir en los precios.
5. Explica cómo se fijan los precios cuando existe una empresa líder en un oligopolio y otras que, aunque tengan una participación importante, no son tan grandes como líder.
La empresa líder marca los precios y las estrategias, y todas las demás reaccionan a lo que ella hace.
6. ¿Qué es un oligopolio colusivo? ¿Por qué lo prohíbe la legislación de defensa de la competencia? ¿Cuáles son las distintas maneras en las que se puede hacer la colusión entre varias empresas?
Oligopolio colusivo- los ofertantes se ponen de acuerdo para fijar un precio único, repartirse el mercado o limitar la producción del bien.
La legislación de defensa de la competencia lo prohíbe porque los oligopolistas mantienen un comportamiento parecido al de un monopolio, lo que resulta en claro detrimento a los consumidores.
7. Observa el siguiente gráfico de la demanda de un producto y explica qué mercado ilustra justificando tu respuesta.
Es el monopolio- el único productor que tiene que hacer frente a toda la demanda del mercado. Por ello, la función de demanda es decreciente. Esta demanda es la única que le pone restricciones a la hora de decidir la producción y los precios.
8. Comenta la siguiente frase: ¨ Aunque la mejor solución para los integrantes de una industria oligopolística es el cártel, su problema es mantenerlo ¨.
a) ¿Refleja esto la verdadera realidad de un oligopolio?
Si.
b) ¿Por qué afirma que la mejor opción es un cartel?
Porque en un mercado los oferentes ponen los precios.
9. ¿Cuáles son las causas que explican un monopolio? Ilustra tu respuesta con ejemplos.
-Cuando una empresa controla la totalidad de los recursos necesarios para producir ese bien. -Cuando una empresa detenta el control tecnológico suficiente para ofrecer un producto único.
-Cuando un Estado solamente permite a una empresa ofrecer determinado producto. Esto se denomina monopolio legal.
-Monopolio naturales, que se dan sobre todo en los suministro a la población de agua.
10. ¿Por qué motivo están los monopolios prohibidos por la legislación de defensa de la competencia? ¿Cuáles son las excepciones que existen a esta regla general?
Porque puede afectar a los precios y consumidores.
11. Explica las principales características de un monopolio natural a partir de algunos ejemplos.
Monopolios naturales
-Elevados costes fijos (toda la instalación para llevar la electricidad a una población o para establecer una red de agua potable)
-Unos muy reducidos costes variables (que son las conexiones de las casas a la red)
-Los costes medios o unidades decrecientes (son los que provocan estos monopolios naturales).
13. ¿Crees que la cantidad de publicidad que llegan a realizar determinadas empresas puede suponer una barrera que impida la entrada al mercado de nuevas empresas y el incremento de la competencia?
Razona tu respuesta y aporta ejemplos que respalden tu argumentación.
Si, porque es el derecho de las empresas para hacer conocidos sus productos.
14. a) ¿Crees que en el caso de una empresa como Microsoft el monopolio es beneficioso para los consumidores de ordenadores, o piensas que sería mejor que hubiese más competencia en este sector? Justifica tu respuesta.
Es mejor así porque no habrá competencia entre las empresas y los consumidores no serian afectados.
15. De los siguientes sectores, piensa en cuáles de ellos se está limitando la competencia, lo que permite a sus empresas lograr grandes beneficios: telefonía móvil, entidades bancarias, supermercados, peluquerías, tiendas de ropa.
Telefonía móvil, peluquerías y tiendas de ropa.
16. Supón que un día de una compañía de telefonía móvil ofreciera una rebaja de un 15%en todas sus tarifas de todas las clases de servicios que ofrece.
a) ¿Cuál crees que sería el motivo que podría impulsar a una empresa a una estrategia empresarial como esta?
Captar más clientes o hacerse conocida.
b) ¿Cuál sería la reacción de los competidores ante esta estrategia?
Los competidores también bajaran los precios.
17. observa las fotografías, señala qué sectores reflejan, di a qué modelos de mercado se aproximan y razona tu respuesta.
Lavadoras- competencia monopolística
Periódicos- oligopolio
Chirimoya- competencia perfecta
18. Supón que un productor de patatas registra la marca Patatas Pancho y logra a través de una gran compaña publicitaria que la mayoría de las personas de nuestro país identifique estas patatas como de una calidad superior a las que se pueden comprar normalmente en el mercado.
a) ¿En que mercado comenzará a trabajar el productor de Patatas Pancho? ¿Por qué?
En el mercado de competencia perfecta porque las patatas tienen una merca.
b) ¿Qué precios podrá fijar? ¿Por qué?
Los precios más altos.
19. a) Dibuja la matriz de las situación descrita.
b) ¿Cuál es el mejor resultado para los productores? ¿Y para los consumidores?
El precio para los productores- el más alto
El precio para los consumidores- el más bajo
c) ¿A qué resultado se llegará si cada uno de los productores solamente piensa en los beneficios que puede obtener él sin tener en cuenta lo que le suceda al otro? ¿Cómo se denomina este equilibrio?
Uno ganará más y el otro menos. Competencia monopolística.
d) ¿Qué sucederá si los dos son prudentes y piensan en la reacción del otro no solo en el año corriente, sino también en periodos sucesivos? ¿Cómo se denomina esta situación?
Los dos ganaran lo mismo. Monopolio.
1. Compara los distintos tipos de mercado.
-Competencia Perfecta:
Numero de empresas: Multitud de empresas pequeñas.
Diferenciación del producto: es homogéneo.
Barreras de entrada: Libertad de entrada y salida al mercado.
Fijación de los precios: el productor no tiene poder para fijar el precio.
-Competencia monopolística:
Numero de empresas: muchas.
Diferenciación del producto: son semejantes se diferencian a través de la publicidad.
Barreras de entrada: Libertad de entrada y salida al mercado.
Fijación de los precios: el productor tiene cierto poder para fijar el precio.
-Oligopolio:
Numero de empresas: pocas empresas.
Diferenciación del producto: similar o diferenciado.
Barreras de entrada: fuertes barreras de entrada al mercado.
Fijación de los precios: las empresas tiene poder para influir en el precio.
-Monopolio:
Numero de empresas: una única empresa
Diferenciación del producto: hay un único bien o servicio.
Barreras de entrada: fuertes barreras de entrada al mercado.
Fijación de los precios: la empresa decide el precio y la cantidad del producto que se venderá.
1. Competencia perfecta- las empresas no influyen en los precios.
2. Competencia monopolística- cierta influencia sobre los precios.
3. Oligopolio- las empresas tienen poder para influir en los precios.
4. Monopolio- la empresa decide el precio y la cantidad del producto que se venderá.
3. a) ¿En qué tipos de mercados son oferentes los países más pobres?
En los mercados de competencia perfecta.
b) ¿Puedes explicar a partir de este ejemplo qué sucede con los países con los precios de los productos que están en estos mercados a muy largo plazo
Los ingresos que obtendrán serán cada vez menores.
c) Una gran parte de las importaciones de estos países son bienes industriales. ¿Suelen pertenecer los bienes industriales al mismo tipo de mercado que los agrícolas o mineros? ¿De qué modo influye este hecho en el fenómeno denominado crecimiento empobrecedor?
No, porque son mercados oligopolistas.
4. ¿Por qué las empresas que trabajan en merados de competencia perfecta procuran salir de ellos para acercarse a un marcado de competencia monopolística?
Para poder influir en los precios.
5. Explica cómo se fijan los precios cuando existe una empresa líder en un oligopolio y otras que, aunque tengan una participación importante, no son tan grandes como líder.
La empresa líder marca los precios y las estrategias, y todas las demás reaccionan a lo que ella hace.
6. ¿Qué es un oligopolio colusivo? ¿Por qué lo prohíbe la legislación de defensa de la competencia? ¿Cuáles son las distintas maneras en las que se puede hacer la colusión entre varias empresas?
Oligopolio colusivo- los ofertantes se ponen de acuerdo para fijar un precio único, repartirse el mercado o limitar la producción del bien.
La legislación de defensa de la competencia lo prohíbe porque los oligopolistas mantienen un comportamiento parecido al de un monopolio, lo que resulta en claro detrimento a los consumidores.
7. Observa el siguiente gráfico de la demanda de un producto y explica qué mercado ilustra justificando tu respuesta.
Es el monopolio- el único productor que tiene que hacer frente a toda la demanda del mercado. Por ello, la función de demanda es decreciente. Esta demanda es la única que le pone restricciones a la hora de decidir la producción y los precios.
8. Comenta la siguiente frase: ¨ Aunque la mejor solución para los integrantes de una industria oligopolística es el cártel, su problema es mantenerlo ¨.
a) ¿Refleja esto la verdadera realidad de un oligopolio?
Si.
b) ¿Por qué afirma que la mejor opción es un cartel?
Porque en un mercado los oferentes ponen los precios.
9. ¿Cuáles son las causas que explican un monopolio? Ilustra tu respuesta con ejemplos.
-Cuando una empresa controla la totalidad de los recursos necesarios para producir ese bien. -Cuando una empresa detenta el control tecnológico suficiente para ofrecer un producto único.
-Cuando un Estado solamente permite a una empresa ofrecer determinado producto. Esto se denomina monopolio legal.
-Monopolio naturales, que se dan sobre todo en los suministro a la población de agua.
10. ¿Por qué motivo están los monopolios prohibidos por la legislación de defensa de la competencia? ¿Cuáles son las excepciones que existen a esta regla general?
Porque puede afectar a los precios y consumidores.
11. Explica las principales características de un monopolio natural a partir de algunos ejemplos.
Monopolios naturales
-Elevados costes fijos (toda la instalación para llevar la electricidad a una población o para establecer una red de agua potable)
-Unos muy reducidos costes variables (que son las conexiones de las casas a la red)
-Los costes medios o unidades decrecientes (son los que provocan estos monopolios naturales).
13. ¿Crees que la cantidad de publicidad que llegan a realizar determinadas empresas puede suponer una barrera que impida la entrada al mercado de nuevas empresas y el incremento de la competencia?
Razona tu respuesta y aporta ejemplos que respalden tu argumentación.
Si, porque es el derecho de las empresas para hacer conocidos sus productos.
14. a) ¿Crees que en el caso de una empresa como Microsoft el monopolio es beneficioso para los consumidores de ordenadores, o piensas que sería mejor que hubiese más competencia en este sector? Justifica tu respuesta.
Es mejor así porque no habrá competencia entre las empresas y los consumidores no serian afectados.
15. De los siguientes sectores, piensa en cuáles de ellos se está limitando la competencia, lo que permite a sus empresas lograr grandes beneficios: telefonía móvil, entidades bancarias, supermercados, peluquerías, tiendas de ropa.
Telefonía móvil, peluquerías y tiendas de ropa.
16. Supón que un día de una compañía de telefonía móvil ofreciera una rebaja de un 15%en todas sus tarifas de todas las clases de servicios que ofrece.
a) ¿Cuál crees que sería el motivo que podría impulsar a una empresa a una estrategia empresarial como esta?
Captar más clientes o hacerse conocida.
b) ¿Cuál sería la reacción de los competidores ante esta estrategia?
Los competidores también bajaran los precios.
17. observa las fotografías, señala qué sectores reflejan, di a qué modelos de mercado se aproximan y razona tu respuesta.
Lavadoras- competencia monopolística
Periódicos- oligopolio
Chirimoya- competencia perfecta
18. Supón que un productor de patatas registra la marca Patatas Pancho y logra a través de una gran compaña publicitaria que la mayoría de las personas de nuestro país identifique estas patatas como de una calidad superior a las que se pueden comprar normalmente en el mercado.
a) ¿En que mercado comenzará a trabajar el productor de Patatas Pancho? ¿Por qué?
En el mercado de competencia perfecta porque las patatas tienen una merca.
b) ¿Qué precios podrá fijar? ¿Por qué?
Los precios más altos.
19. a) Dibuja la matriz de las situación descrita.
b) ¿Cuál es el mejor resultado para los productores? ¿Y para los consumidores?
El precio para los productores- el más alto
El precio para los consumidores- el más bajo
c) ¿A qué resultado se llegará si cada uno de los productores solamente piensa en los beneficios que puede obtener él sin tener en cuenta lo que le suceda al otro? ¿Cómo se denomina este equilibrio?
Uno ganará más y el otro menos. Competencia monopolística.
d) ¿Qué sucederá si los dos son prudentes y piensan en la reacción del otro no solo en el año corriente, sino también en periodos sucesivos? ¿Cómo se denomina esta situación?
Los dos ganaran lo mismo. Monopolio.
Tema 6- Modelos de mercados
Estudio de casos
El cártel de los fabricantes de vitaminas
1. ¿Crees que es positivo que exista una legislación que defienda a los ciudadanos de estos comportamientos? ¿Por qué?
Si, porque los vendedores no pueden engañar a los compradores subiendo el precio de las vitaminas (en este caso), y si los vendedores suben los precios de las vitaminas entonces ellos pagaran multas millonarias.
2. ¿Crees que todos los oligopolistas ganaban gracias a este pacto? ¿Qué crees que habría pasado si uno de los oligopolios decide por su cuenta bajar los precios y ninguno de los otros sigue su ejemplo ni se entera de que lo esta haciendo?
Si. La gente iría a comprar a su tienda y entonces tendrá más beneficios que los demás vendedores.
El cártel de los fabricantes de vitaminas
1. ¿Crees que es positivo que exista una legislación que defienda a los ciudadanos de estos comportamientos? ¿Por qué?
Si, porque los vendedores no pueden engañar a los compradores subiendo el precio de las vitaminas (en este caso), y si los vendedores suben los precios de las vitaminas entonces ellos pagaran multas millonarias.
2. ¿Crees que todos los oligopolistas ganaban gracias a este pacto? ¿Qué crees que habría pasado si uno de los oligopolios decide por su cuenta bajar los precios y ninguno de los otros sigue su ejemplo ni se entera de que lo esta haciendo?
Si. La gente iría a comprar a su tienda y entonces tendrá más beneficios que los demás vendedores.
martes, 5 de enero de 2010
La Zaragozana
El pasado lunes 21 fuimos a visitar la fabrica de la Zaragozana.La Zaragozana es una empresa cervecera española. La empresa comercializa una cerveza denomina Ámbar.
Mantiene procesos de elaboración tradicionales como malteria de principios del siglo XX o la única sala fermentación en tintos abiertos de España.
Fundada en 1900 como Fabrica de Cerveza, Malta y Hielo.
Los métodos tradicionales de malteado y fermentación, en las antiguas instalaciones con la maquinaria original, como la tecnología más actual y avanzada en el control de la calidad.
La Maltería- En ella comienza todo el proceso. Los granos de la cebada se convirtieron en malta.
Sala de Cocidas- Se mezcla las maltas seleccionadas con agua y aromático lúpulo , a la búsqueda del resultado perfecto.
Bodegas de Fermentación- La Zaragozana sigue utilizando los tintos abiertos para fermentar la cerveza.
Son los pioneros en el lanzamiento de la primera cerveza sin alcohol de España y la única cerveza europea elaborada con azúcar de caña: Ámbar Negra.
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