Análisis y comprensión
1.Lee estos hipoteticos titulares de prensa y contesta a las preguntas siguentes:
a). ¿Que tienen en comun estas afirmaciones?
Que en todas las afirmaciones se habla de la economia.
b). ¿Puedes señalar otros ejemplos reflejan el mismo problema?
No lo se.
c). ¿Crees que siempre ha sido asi?
Si.
2. ¿Tendria sentido la economia si los recursos fueron ilimitados? En este paraiso es la prosperidad, ¿habria bienes economicos? Razona tu respuesta.
No porque entonces no existe aconomia.
3. ¿Imagina que tuvieras que ir a pasar tres dias en una cabaña de alta montaña en la que no tienes abselutamente nada.
a). Piensa en las necesidades mas basicas e imprescindibles para sobrevivir.
Comida, agua y ropa de abrigo.
b). Haz una lista con diez cosas que te llevarias en la mochila.
--Comida
--Agua
--El portatil
--Velas
--Saco de dormir
--Revisas
--Un libro
--Ropa
--MP4
--Camara de fotos
4. ¿Como han evolucionado las necesidades primarias y como se conciben hoy dia? ¿Que se entiende por necesidades secundarias? Clasifica las siguentes necesidades.
--Comer- primaria
--Viajar- secundaria
--Ir a la moda- secundaria
--Escuchar musica- secundaria
--Ir al medico- primaria
--Navegar por Internet- secundaria
--Ir a la discoteca- secundaria
--Estar informado- primaria
5. Imagina que con una maquina del tiempo retrocedes hasta epocas pasadas y responde:
a). Si pudieras comunicarte con un joven del Neolitico o del Antiguo Regimen y le preguntaras cuales son sus necesidades basicas, la lista que te daria, ¿coincidiria con la tuya?
No porque el para comer tendria que cazar y yo no.
b). ¿ Que necesidades basicas comunes tendrias?
Comer, dormir...
c). ¿Como explicas las diferencias?
Que vivimos en epocas diferentes.
6.Indica algunos ejemplos de diferentes tipos de bienes, distinguiendo entre:
--Bienes y servicios- ropa y transporte
--Bienes de consumo y de produccion- alimentos y maquinas
--Duraderos y parecederos- silla y galletas
--Publicos y privados- biblioteca y coche
--Intermedios y finales- hojas y libros
--Complementarios y sustitutivos- peras y manzanas / gasolina y coche
7.Existen zonas en las que el agua es practicamente un bien gratuito, mientras que en otras es un recurso escaso y costoso.
a). ¿Sabias nombrar otros ejemplos similares?
En los paises sebdesarrollados la comida es muy esasa y en los paises dessarrollados se puede adquirir facilmente.
b). Como consecuencia de la contaminacion y del deterioro medioambiental, ¿podra llevar a se el aire un bien economico escaso y por el que tendremos que pagar?
No, porque el aire no se podria comprar.
8. Seguramente coneras personas que siguen dietas para perder peso en clinicas privadas. Asimismo, sabras que en algunas ocasiones los agricultores destruyen sus cosechas. Al mismo tiempo, habras oido o leido que en muchos paises mueren de hambre miles de peronas cada dia.
¿ Como se explican estos hechos tan distintos en un contxto de escasez?
Si, la gente no se da cuenta de todo lo que tiene, y no se preocupan por las cosas que pueden conseguir facilmente (comida). Y los que no tienen comida vinen en los paises subdesarrollados.
9. ¿ Recuerdas ejemplos en los que hayas tenido le necesidad de legir una cosa en detrimento de otra? Describele que paso y señala en cada ejemplo su coste de oportunidad.
Si, cuando repeti 3E.S.O. tuve que elegir entre irme a mi pais o quedarme aqui para aprobar y pasar al curso siguente. El coste de oportunidad es que me quede aqui a estudiar.
10.En el caso que te regalen una entrada para ir a un partido, ¿cual es el coste de oportunidad de asistir al mismo?
Perder el tiempo.
11.Los incentivos mueven a las personas. ¿ Cuales son tus incentivos para estudiar? ¿Todas las personas se mueven por los mismos incentivos?
Si.
12.El pleno de tu Ayuntamiento tiene que decidir entre que construir una pista polideportiva o un centro para la tercera edad, pues dispone de un presupuesto que solo le permite hacer una cosa.
a). ¿Que harias tu si tuvieras que toar la desicion y como la explicarias las personas afectadas.
Yo creo que es ma simportante construir una pista polideportiva porque el deporte es importante en la vida de cada persona.
b). ¿Cual en el coste de oportunidad si se decide contruir una pista polideportiva?
No lo se.
13.Cada una de las siguentes situaciones ilustra uno de los cuatro principios de la perspectiva economica. Identifica en cada caso a que principio se refiere.
a). Una persona gana 25000 euros por año en su actual trabajo y le ofrecen un nuevo empleo por el que le pagan 30000, pero trabajando una hora mas diaria.
Coste de oportunidad.
b). Hay restaurantes que siempre estan llenos, mientras que otros estan medio vacios.
Incentivos.
c) Pra decidir cuantas horas por semana va al gimnasio, una persona compra el beneficio para su salud de una hora mas de ejercicio con el efecto sobre sus notas de una hora menos de estudio.
Analisis marginal.
d) La camiseta que te compraste hace un año no la usus. Tu hermana te pide que se la regalesy le dices que no, porque te costo muy cara.
Coste irrecuperable.
14. Piensa en alguna de tus ultimas compras, en la que te ibas a adquirir algo que finalmente cambiaste por otra cosa. Explica lo que paso utilizando los principios de la pespectica aconomica.
En vez de comprarme algo que no voy a necesitar me compro una cosa que puedo utizar todos los dias.
15. Imagina que eres el director de un instito en precarias condiciones,tanto en mantenimiento como en dotacion de material y recibes una ayuda eonomica que es insuficiente para resolver todos los problemas al mismo tiempo.
Compraria un poco de todo.
16. ¿Que es un modelo economico y para que se utiliza?
es una representación teórica del funcionamiento pretendido de los Diversos procesos de la economia, utilizando variables y relaciones lógicas entre las mismas.
17.El model de la frontera de posibilidades de produccion te permite analizar si eres mas o menos eficiente en tus estudios.
a). ¿ Crees que tu actual tendimiento esta en la frontera de us posibilidades o esta por debajo?
Un poco por debajo.
b). ¿Que tendrias que hacer para ser mas eficiente y situarte en la frontra?
Estudiar un poco mas.
c). ¿Que tendrias que hacer para mover tus limites, es decir, para desplazar la frontera?
Dedicar mucho mas tiempo al estudio.
18. Como se observa en la siguente viñeta, la mayoria de nuestras decisiones tienen un componente economico.
a). Utilizando el principio del analisis marginal explica las dudas de esta pareja y elabora la continuidad de este dialogo con tres razones favorables a tenerlo y otras tres contrarias. Para ello podemos suponer que estan en un pais desarrollo y ambos traban.
La mujer quere un hijo pero el hombre no porque gastarian mas.
b). ¿ Por que crees que en otras sociedades y culturas menos evolucionadas socil y economicamente, la desicion de tener un hijo se plantea de otra forma?
Por que la gente aun asi no tienen dinero
19. Reflexiona sobre estas dos citas en relacion con dos de la unidad.
El hombre no necesita tener mucho dinero, porque el dinero no da la felicidad sino que cambia la persona.
No lo se.
Ejercicios y problemas
20. Imagina que te toca ganar un premio de 1000 euros y que puedes elegir entre gastar el dinero hoy o depositarlo durante un año en un banco que te paga un tipo de interes del 5%.
¿Cual es el coste de oportunidad de gastarse los 1000 euros hoy?
No gastar los intereses correspondientes.
21. Suponte que el año pasado comprarteuna bicicleta por 100 euros y que nunca lo usas. Una bucicleta similar costaria 120 euros nueva, pero por la tuya de sugunda mano te darian hoy 50%.
¿ Cual es el coste de oportunidad de mantener tu bicicleta?
50 euros
¿ Cual es el coste irrecuperable?
100 euros
22. Lee el siguente texto y responde a las cuestiones:
a). Ponte en el papel de Juan y analiza el caso expuesto ateniendose a los siguentes pasos:
-- ¿Cuales son las opciones que tiene Juan antes de tomar la desicion?
Que si va a continuar los estudios no va encontrar un buen trabajo.
-- ¿ Cual es el coste de oportunidad de las distintas opciones?
No lo se.
-- ¿Que otos motivos no economicos crees que estan influyendo en su desicion?
Que igual sus padres no le dan el dinero diario que el quere.
b). Ahora ponte en el lugar de sus padres y contesta a las mismas cuestiones.
- Juan tiene que continuar.
- No lo se.
- El dinero diario.
c).Ahora valora tu las disintas opciones y decide cual econsejerias como mediador en el conficto.
Juan tiene que continuar.
23. Lee y comenta la siguente viñeta y contesta a las preguntas que se plantean:
a). ¿ Crees que siempre los habra?
Si
b). ¿ Tanto la riqueza como la pobreza, ¿son factores geneticos que se heredan? Si no es asi, ¿cuales son los factores o circumstancias que existan la existencia de los ricos y pobres?
No. Algunas personas no tienen ganas de trabajar y por tanto no tienen dinero.
c). ¿Como crees que pueden transformarse estas cimcumstancias?
Que la gente sea mas responsable.
